Cuaresma 2011 “Dejando que Dios entre en el corazón”
Miércoles 30 de Marzo de 2011
Santoral: Juan Clímaco, Pedro Regalado, Amadeo
Deuteronomio 4,1.5-9 Poned por obra los mandatos
Salmo responsorial: 147 Glorifica al Señor, Jerusalén.
Mateo 5,17-19 Quien cumpla y enseñe será grande
En aquel tiempo, dijo Jesús a sus discípulos: "No creáis que he venido a abolir la Ley y los
profetas: no he venido a abolir, sino a dar plenitud. Os aseguro que antes pasarán el cielo y
la tierra que deje de cumplirse hasta la última letra o tilde de la Ley. El que se salte uno solo
de los preceptos menos importantes, y se lo enseñe así a los hombres será el menos
importante en el reino de los cielos. Pero quien los cumpla y enseñe será grande en el reino
de los cielos."
Pareciera que el ahora nos lanza a no obedecer. Es decir, haciendo lo que
nos viene en gana. Moisés habla por Dios y nos indica cual es el camino de Dios
“Mandamientos” Lugar de sabiduría e inteligencia. Nada que ver con obligación, carga o
cruz. Olvidando que quien obedece no se equivoca.
La gloria de Dios se realiza en la felicidad de cada uno. Cuando alguien está alegre,
realizado, feliz Dios también lo está y cuando estamos mal, mal está Dios.
Ese Mesías esperado en lo terrenal defrauda a los materialistas y desenmascara a
los que andan buscando “cuanto hay para eso” Cuando el maestro dice “No crea que he
venido a abolir la ley y los profetas” nos está diciendo que toda ley es buena, pero esa ley
está por debajo de la humanidad a la hora de la dignidad. Pero mucho cuidado con caer en
el mero cumplimiento y observancia y dejamos a un lado el ejemplo, testimonio y la verdad
de vida.
Los líderes, incluidos los de la esfera comercial, tienen el desafío de
testimoniar el poder liberador y transformador de la verdad cristiana,
que nos inspira a poner nuestros talentos, nuestras capacidades
intelectuales, nuestras posibilidades persuasivas, nuestra experiencia y
nuestras habilidades al servicio de Dios, de nuestro prójimo, y del bien
común de la familia humana.
(Juan Pablo II)
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